Top 7 Des Erreurs Esl Que Vous "Pouvez" Éviter

La plupart des étudiants ESL ont du mal à maîtriser l'anglais. Essayer de fourrer toutes les règles, apprendre autant de mots que possible et ce n'est toujours pas suffisant.

Si vous souhaitez perfectionner votre anglais à la perfection, cette information est faite pour vous. Nous avons parlé à des professeurs d'anglais langue seconde expérimentés et avons identifié 7 erreurs courantes que les étudiants commettent tout le temps.

Vérifiez-le et voyez si vous faites ces erreurs!

1. MAUVAIS USAGE DES ARTICLES

L'une des erreurs d'anglais langue seconde les plus courantes commises dans la rédaction universitaire est la tendance à confondre les articles indéfinis et définis. Les articles indéfinis (a ou an) sont utilisés pour désigner un nom dont l'identité spécifique est inconnue. "A" est utilisé pour les mots commençant par une consonne et "an" est utilisé pour les mots commençant par une voyelle. Il n'y a qu'un seul article défini en anglais (the); cela signifie que vous n'avez pas à vous soucier de l'écoute des voyelles. Le est utilisé devant des noms et des adjectifs singuliers ou pluriels pour désigner quelque chose avec lequel l'écrivain et le lecteur sont familiers. «A duck» fait référence à un seul canard non spécifié alors que «the duck» fait référence à un canard spécifique.

2. PHRASES DE TRANSITION

Une autre des erreurs d'ESL les plus courantes est une confiance excessive dans les phrases de transition. Souvent, deux phrases logiquement liées n'ont pas besoin d'un mot de transition pour les relier. Par exemple, "The lumberjacks chopped the tree. Consequently, it fell down." Dans ce cas, par conséquent, n'est pas nécessaire car les lecteurs peuvent découvrir par eux-mêmes que l'arbre est tombé à la suite de la coupe des bûcherons.

3. SURVEILLEZ VOS ADJECTIFS

Les adjectifs sont utilisés pour décrire les noms et peuvent parfois être délicats si vous en utilisez plusieurs pour faire référence à un nom spécifique. Si vous utilisez plusieurs adjectifs, ils suivent généralement un ordre précis : 1) article, 2) jugement, 3) taille, 4) forme, 5) âge, 6) couleur, 7) nationalité et 8) matière. Considérez la phrase "He wants a white new bike." Cela semble-t-il bizarre? C'est parce que la couleur du vélo vient avant l'âge du vélo. Inversez ces deux mots et la phrase semble correcte.

4. LA PAROLE

La tendance à utiliser deux ou trois mots quand on le ferait est une erreur courante d'ESL. Si nous comparons la phrase, "Suzie believed, but could not confirm, that Bill had feelings of affection for her." à cette phrase, "Suzie assumed Bill liked her." nous remarquons qu'ils communiquent le même sens, sauf que l'un utilise cinq mots et l'autre 14. Lors de la rédaction d'un essai, il est important d'éviter les verbes et d'être aussi précis que possible lors de la construction des phrases.

5. POSSESSIFS PLURIELS

Ce n'est pas seulement une erreur courante d'anglais langue seconde, mais une erreur que l'on voit également dans l'écriture de la part de anglophones natifs. Lorsque vous montrez la possession d'un nom pluriel, ajoutez simplement une apostrophe à la fin du mot (the brothers' bike). Si le nom est au singulier, ajoutez une apostrophe plus la lettre "s" à la fin du mot (the cat's toy).

6. ADVERBES

Une autre des erreurs ESL les plus courantes concerne les adverbes (mots qui ajoutent quelque chose à un verbe, comme quickly, slowly, ou peacefully). Dans l'écriture académique ESL, les adverbes sont parfois placés loin des verbes qu'ils modifient. Lorsque vous utilisez un adverbe, gardez-le près du verbe afin d'éviter toute confusion. Ne mettez jamais d'adverbe entre le mot "to" et un verbe (i.e., to quickly run). Cela se traduit par ce que l'on appelle un infinitif divisé et devrait être évité dans l'écriture académique traditionnelle.

7. WHICH/THAT

L'utilisation abusive des termes "which" et "that" est une erreur courante d'ESL. "That" est utilisé lorsque l'information ajoutée est essentielle à la compréhension de la phrase. "Which" est utilisé lorsque l'information ajoutée n'est pas essentielle à la compréhension de la phrase. Si vous utilisez une instruction "which", assurez-vous de la décaler avec des virgules.

Faites-vous l'une de ces erreurs ? Nous espérons que non, surtout après avoir lu notre article sur 7 erreurs courantes. Vous faites un excellent travail en apprenant une autre langue, alors n'abandonnez pas et souvenez-vous d'un grand dicton "Une langue différente est une vision différente de la vie". Bonne chance!