Sechs häufige Fehler beim ESL-Schreiben

Wenn Sie Englisch lernen, ist eine Sache, die Sie möglicherweise zurückhält, die Angst vor Fehlern.

Wäre es nicht toll zu wissen, was die häufigsten Fehler sind, damit Sie sie vermeiden können? In diesem Artikel erfahren Sie mehr über 6 häufige Fehler, die Englisch als Zweitsprache lernen, und wie Sie sie vermeiden können.

1. Zeitformen unnötig wechseln

Eines der häufigsten Probleme beim ESL-Schreiben ist das unnötige Wechseln zwischen Vergangenheits-, Gegenwarts- und Zukunftszeiten. Das Wechseln zwischen den Zeitformen innerhalb eines Satzes kann es dem Leser erschweren, einem geschriebenen Text zu folgen, und sollte vermieden werden. Eine Ausnahme hiervon ist, wenn eine Zeitumstellung angezeigt werden muss.

Um sicherzustellen, dass Sie dieses Problem vermeiden, beachten Sie Folgendes:

• Legen Sie im Allgemeinen eine Primärform fest und bleiben Sie damit auf Satz-, Absatz- und Gesamtarbeitsebene konsistent
• Wechsle die Zeiten nur, wenn es angebracht ist, z. wenn es eine Zeitverschiebung gibt, die gezeigt werden muss
• Lies dein Schreiben noch einmal und überlege, in welchem ??Gesamtzeitrahmen es sich befindet – Vergangenheit, Gegenwart oder Zukunft
• Achte genau auf deine Verben und achte auf die Zeitform, in der sie stehen

2. Übermäßig lange Absätze

Es gibt zwar keine feste Regel für die Anzahl der Sätze, die ein Absatz enthalten sollte, aber es ist möglich, dass Absätze zu lang sind. Übermäßig lange Absätze sind eines der häufigsten Probleme beim Schreiben von ESL. Das Problem lässt sich leicht vermeiden, wenn man bewusst damit umgeht.

Praxistipp: Als Faustregel eignen sich zwei bis fünf Absätze pro A4-Seite (einfacher Zeilenabstand vorausgesetzt). Versuchen Sie auch, jeden Absatz auf eine einzelne Hauptidee oder ein Thema zu beschränken.

3. Inkonsistenz im Rechtschreibstil (UK/US-Englisch)

Die subtilen Unterschiede in der Schreibweise zwischen britischem Englisch (BrE) und amerikanischem Englisch (AmE) können für ESL-Autoren schwer zu erkennen sein. Wichtig ist jedoch, dass Sie in der für Ihr Publikum angemessenen Schreibweise schreiben und dabei konsequent bleiben.

Ein häufiges Problem beim ESL-Schreiben ist, dass der Autor zwischen britischer und US-englischer Rechtschreibung austauscht, d. h. er schreibt einige Wörter in britischer Form und andere in amerikanischer. Die häufigsten Fälle sind:

• -our (BrE) und -or (AmE)

          wie in "colour" und "color"

• -ise (BrE) und -ize (AmE)

          wie in "organise" und "organize"

Praxistipp: Dieses Problem lässt sich ganz einfach beheben, indem Sie bei der Rechtschreibprüfung von MS Word auf die richtige Rechtschreibeinstellung achten.

4. Schreiben in der ersten Person in akademischen Kontexten

Das Schreiben in der ersten Person in einem akademischen Kontext kann dazu führen, dass ein Text als informell, subjektiv und voreingenommen gelesen wird; es ist ein großes no-no im Kontext des wissenschaftlichen Schreibens. Es ist eine etablierte Konvention, dass wissenschaftliches Schreiben in der dritten Person geschrieben werden sollte, und ein Verstoß gegen diese Regel kostet Sie wertvolle Mark.

First-Person (der falsche Weg):

I would argue that Smith’s (1992) research was biased as he was personally invested in the positive outcome of the results.

Dritte Person (korrekt):

It can be argued that Smith’s (1992) research was biased as he was personally invested in the positive outcome of the results.

Practical tip: Um sicherzustellen, dass Sie in der dritten Person schreiben, vermeiden Sie persönliche Aussagen und Personalpronomen wie „I/me/my“ etc.

5. Falsche Großschreibung

Die Regeln der Großschreibung im Englischen können verwirrend erscheinen, insbesondere für Nicht-Muttersprachler. Probleme mit falschen oder fehlenden Großbuchstaben im ESL-Schreiben werden regelmäßig gesehen. Halten Sie sich an diese Grundregeln:

• "I" immer groß schreiben
• Schreiben Sie Eigennamen groß, die Namen von Personen, Orten und Organisationen enthalten
• Nomen nicht groß schreiben (zum Beispiel: car, pen, school)
• Den ersten Buchstaben eines neuen Satzes immer groß schreiben
• Schreiben Sie Wochentage, Feiertage und Monate des Jahres groß

Hier ist ein Beispiel für diese Probleme mit der Groß- und Kleinschreibung (in der Reihenfolge 1-5):

"This year i will be going to london to study at University. my visa application still has to be accepted but i have been told to expect it to arrive in january."

Die korrekte Großschreibung wäre:

"This year I will be going to London to study at university. My visa application still has to be accepted but I have been told to expect it to arrive in January."

Praktischer Tipp: Achten Sie auf die Unterschiede zwischen Eigennamen und gebräuchlichen Substantiven, da diese die häufigsten Probleme bei der Groß- und Kleinschreibung unter ESL-Autoren darstellen. Beispielsweise sind „car/truck/lorry/van“ gebräuchliche Substantive, während „BMW/Mercedes/Ford/Toyota“ Eigennamen sind.

6. Falsche Verwendung von Artikeln

Die unsachgemäße Verwendung bestimmter (the) und unbestimmter (a/an) Artikel ist ein häufiges Problem für ESL-Autoren. Die beste Methode, um dieses Problem in einem Satz zu vermeiden, besteht darin, zuerst zu überlegen, ob er ein zählbares oder ein nicht zählbares Substantiv enthält.

Zählbare Substantive haben sowohl eine Singular- als auch eine Pluralform und können von einem Artikel vorangestellt werden, z. "a banana". Unzählbare Substantive haben nur eine Einzahlform und sollten keinen unbestimmten Artikel haben, z.B. "a/an rice".

Im Allgemeinen steht „a“ vor Wörtern, die mit einem Konsonanten beginnen, während „an“ vor Wörtern stehen sollte, die mit einem Vokal beginnen. Hiervon gibt es jedoch Ausnahmen. Wörtern, die mit einem stummen „h“ beginnen, sollte ein „an“ vorangestellt werden, z.B. "it would be an honour".

Der bestimmte Artikel „the“ sollte vor Substantiven und Adjektiven im Singular und Plural stehen, wenn es um etwas geht, mit dem sowohl der Autor als auch der Leser vertraut sind. „A dog“ bezieht sich auf einen einzelnen, nicht näher bezeichneten Hund, während sich „the dog“ auf einen bestimmten Hund bezieht.