9 règles de grammaire anglaise à retenir

L'une des choses les plus difficiles dans l'apprentissage d'une nouvelle langue est d'apprendre les règles de grammaire. Et tandis que la grammaire anglaise peut sembler assez simple par rapport à certaines langues, une petite erreur peut facilement changer le sens de ce que vous voulez dire.

Voici donc une liste de quelques règles importantes que vous devez garder à l'esprit lorsque vous parlez et écrivez en anglais.

1. Adjectifs et adverbes

Assurez-vous d'utiliser correctement les adjectifs et les adverbes. Les adjectifs décrivent, identifient et quantifient des personnes ou des choses et se placent généralement devant un nom. Ils ne changent pas si le nom est au pluriel. Les adverbes modifient les verbes, les adjectifs et autres adverbes et viennent généralement après le verbe. Par example:

• He’s a slow driver. (adjective)
• He drives slowly. (adverb)

La plupart des adverbes sont créés en ajoutant -ly à un adjectif comme dans l'exemple, mais quelques adverbes sont irréguliers, tels que :

• fast (adjective) – fast (adverb)
• hard (adjective) – hard (adverb)
• good (adjective) – well (adverb)

Par exemple, Your English is good. You speak English well.

2. Faites attention aux homophones

Les mots homophoniques sont des mots qui se prononcent de la même manière que les autres mots mais ont des sens différents, même s'ils sont orthographiés différemment. Cela peut évidemment créer de la confusion et malheureusement il y a beaucoup de ces mots en anglais. Par example:

• they’re – their – there
• you’re – your
• it’s – its
• I – eye
• here – hear
• break – brake
• flower – flour
• our – hour

Alors quand vous écrivez, veillez à choisir la bonne orthographe. Et lorsque vous écoutez, rappelez-vous qu'un mot que vous pensez avoir compris peut avoir un autre sens. Essayez de comprendre ce sens à partir du contexte.

3. Utilisez la conjugaison correcte du verbe

N'oubliez pas de changer le verbe pour être d'accord avec le sujet. Les principaux sujets auxquels il faut faire attention sont lui, he, she et it car ils ont souvent une forme différente des autres. Par example:

• She has two cats.  RIGHT
• She have two cats. WRONG

Cela semble être une petite erreur à faire, mais malheureusement, c'est une erreur très notable. Donc, si vous pouvez l'éviter, cela fera une grande différence dans la précision de votre son.

Rappelez-vous également que lorsque vous décrivez quelque chose en utilisant «There is/are», le verbe doit être en accord avec le premier élément que vous mentionnez. Par example:

• There is a sofa, some chairs and a table.
• There are some chairs, a table and a sofa.

4. Connectez vos idées avec des conjonctions

Si vous souhaitez relier deux idées ou phrases courtes, vous pouvez le faire en utilisant une conjonction. Par example,

• I’m studying English. English is important.

devient:

• I’m studying English because it’s important.

Les conjonctions les plus courantes sont:

• and – addition
• because – to give the reason 
• but – to express contrast
• so – to describe a consequence
• or – to describe an alternative

Voici quelques exemples:

• He likes football and he plays in a team.
• We’re going out because we’re bored.
• She wants to study more but she doesn’t have time.
• Kim is coming round so I’m cleaning my flat.
• Would you like tea or coffee?

5. Construction de la phrase

De manière générale, les phrases écrites en anglais ne sont pas particulièrement longues. C'est une bonne nouvelle pour les apprenants d'anglais car cela signifie que vous n'avez pas à vous soucier d'écrire des phrases longues et complexes. Une phrase a généralement deux, voire trois, clauses (subject + verb + object), liées par une conjonction (voir ci-dessus).

Un bon moyen de rendre vos phrases encore plus claires est d'ajouter des virgules. Les virgules aident le lecteur à comprendre où se termine une phrase et où commence une autre. Les occasions les plus courantes où il est recommandé de mettre une virgule sont:

• entre deux clauses. Par exemple: If the weather is nice tomorrow, we’re going to the park.
• pour séparer les éléments d'une liste. Par exemple: Our kids like swimming, skiing, ice-skating and cycling.
• après quelques conjonctions. Par exemple: Our holiday was great and the hotel was wonderful. However, the weather was awful.
• pour des informations supplémentaires au milieu d'une phrase (une clause non-définitive). Par exemple: My neighbor, who’s from Brazil, is really good at cooking.

Et n'oubliez pas de commencer chaque phrase par une majuscule!

6. Rappelez-vous l'ordre des mots pour les questions

En anglais, la structure des questions est différente de la forme affirmative. Assurez-vous donc de ne pas oublier de changer l'ordre des mots ou d'ajouter l'auxiliaire «do». Il y a quatre façons de poser des questions en anglais :

«to be» - pour les questions utilisant le verbe «to be», inversez le sujet et le verbe. Par exemple, Are you a student?

all other verbs - pour poser des questions pour tous les autres verbes, ajoutez l'auxiliaire «do». Par exemple,  Do they work here?

modal verbs – pour poser des questions avec des verbes modaux, inversez le verbe modal et le sujet. Par exemple, Can he play the piano?

auxiliary verbs - pour les phrases contenant un verbe auxiliaire, comme "have" au present perfect, inversez le verbe auxiliaire et le sujet. Par exemple, Have you seen Bob?

Ces règles s'appliquent toujours lorsque vous ajoutez un mot interrogatif comme what, how, why. Par example:

• Where are you from?
• When can we meet?
• Why have they left?

7. Utilisez le bon passé des verbes

Parler du passé en anglais n'est pas particulièrement difficile. Chaque sujet utilise le même mot pour exprimer le passé, vous n'avez donc pas à vous soucier d'apprendre six mots différents comme dans certaines langues. Cependant, de nombreux verbes sont irréguliers et ne suivent pas la forme régulière de l'addition -ed. Vous n'avez pas besoin de tout connaître, mais essayez d'apprendre les plus courants (environ 20). Par example,

• Go – went   
• Have – had
• Make – made

Par example,

• We went to the cinema last Saturday.
• They had a party to celebrate Tom’s birthday.
• I made a cake this morning.

8. Familiarisez-vous avec les principaux temps des verbes anglais

Si vous commencez tout juste à apprendre l'anglais, vous ne connaîtrez pas encore tous les temps. Et c'est bien. Concentrez-vous simplement sur les quatre ou cinq qui sont utilisés le plus souvent. Essayez de pouvoir les utiliser :

• Present simple – pour décrire les habitudes et les situations permanentes. Par exemple, We live in New York.
• Present continuous – pour décrire les situations actuelles et les projets futurs. Par exemple, I’m meeting John later.
• Past simple - pour décrire les actions passées terminées. Par exemple, They arrived at 3 p.m.
• Present perfect - pour décrire les actions passées liées au présent. Par exemple, We’ve finished the reports.
• Will – pour décrire les actions futures. Par exemple, I’ll meet you in front of the conference center.

9. N'utilisez jamais de double négatif

En anglais, il y a souvent deux manières d'exprimer un concept négatif. Par exemple, si vous voulez dire que la pièce est vide, vous pouvez dire :

There is nothing in the room. OU There isn’t anything in the room.

Les mots «nothing» et «anything» ont le même sens, mais «nothing» est utilisé avec un verbe affirmatif et «anything» est utilisé avec un verbe négatif.

Cette règle s'applique à d'autres mots comme :

• nobody – anybody
• none – any

C’est également vrai du mot «never» quand on parle d’expérience. Tu peux dire:

He’s never been to the U.S. OU He hasn’t ever been to the U.S.

Le sens est le même, mais dans la deuxième phrase, l'utilisation de «ever» signifie que vous devez rendre le verbe négatif.